<正>在初中物理课堂上,设计有效的学习活动不仅可以锻炼学生的自主学习与探究能力,也能够让学生在活动过程中将相应的理论知识加以利用和验证,加深学生对知识的理解吸收.在碰到一些有挑战性的学习活动时,这不仅对于学生的综合学科能力提出了更高要求,这也需要教师就活动的展开过程做良好组织与设计.教师不仅要给学生做好小组划分,还要对活动过程、活动要求和活动中的注意事项给学生做充分强调.这样才能够保障学习活动得到良好推进,让学生完成相应的活动任务,并且基于活动加深对理论知识的学习印象,锻炼与提升
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