在初中科学核心素养背景下，项目式学习以驱动性的问题作为出发点，[1]强调让学生在尝试解决问题的过程中激发思维和发展能力，是一种以学生为中心的教学方法.本文尝试着运用“项目+阶梯+探究式”教学方法，通过创设学生认知过程中的具体“踏脚点”,精心设计阶梯实验情境，层层递进，辅以项目化学习方式使学生亲历探究过程，促进初中科学思维进阶.
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