根据现目前的生物教学,教师应当注意自身生物知识的涵盖面的发展,与自身的教学素质的完善,高中生教学需要对高中生物知识进行整合,并在生活实践中进行不断的学习。本文首先对高中生物教学的基本概念以及其必要性进行阐述,在此基础上提出高中生物教学与具体的生活情景的实践结合,在教学过程中将生物与社会热点问题进行联系,通过一些真实的体验和感受进行生物学习,加强教学效果,对学生的知识掌握与创造力的培养具有极其重要的意义。
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