“3+2”本科与高职分段培养存在的问题及对策

作者：余靖华

来源：现代职业教育, 2018, (01): 8-9.

• 本科
• 高职
• 分段培养

"3+2"本科与高职联合培养模式是一个新生事物,尚处于摸索阶段。对当前"3+2"本科与高职联合分段培养存在的问题进行分析,并从五个方面提出了相应的改进措施。

• 单位
  武汉船舶职业技术学院