初中物理实验教学分析

作者：陈茸

来源：西部素质教育, 2019, 5(13): 240.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201913147

• 初中物理
• 实验教学
• 主观能动性

文章阐述了初中物理实验教学的意义,提出了初中物理实验教学策略,包括科学布设问题,激发学生的学习热情;体现学生主体,调动学生主观能动性;丰富拓展问题,提高实验教学效果等方法。