语文个性化阅读实现途径例谈

作者：李兴民

来源：语文天地, 2019, (10): 65-66.

<正>培养学生的阅读理解水平是中学语文教师必须要落实的教学任务之一。由于学生之间存在一定的差异,为了落实因材施教教学目标,最大限度满足学生的阅读需求,语文教师在阅读教学中应当采取个性化阅读方式,组织学生开展个性化阅读活动,以此提升学生阅读积极性,实现教学效益最优化。随着新课改的全面实施,素质教育理念逐渐深入人心,尊重学生的个性发展、满足学生的学习需求,是教师的共识。尤其是在阅读教学中,语文教师不仅要做好基础知识的传授工作,更要考虑学生之间