基于高师五年制小学教师教育专业的文言文教学目标与教学现状,文言文教学改革可从以下几方面着手:(一)明确文言文的重要意义;(二)加强教师自身修养;(三)以诵读为基础,运用多种教学方法进行教学;(四)改革评价方式等等。