情景设立在中职院校服装设计教学中应用价值分析

作者：黄蓉蓉

来源：中外企业家, 2019, (31): 131.

• 情景设立
• 中职院校
• 服装设计
• 应用价值

中职院校服装设计教学现状决定了其必须进行调整。中职开始采取不同的方式试图改变其教学现状,情景设立有利于激发学生学习兴趣,培养学生主动思考的能力。对服装设计专业而言,可以提高设计实践设计水平。针对中职院校服装设计的特点,具体分析如下。