我国青少年睡眠问题长期引人关注。而现有研究大多从个体性因素出发对此进行探讨。本研究尝试引入父母相关因素，研究青少年的睡眠剥夺现象。通过对中国教育追踪调查（CEPS）2014—2015学年数据的分析，本文发现，父母教育期望会对子女造成睡眠剥夺，其间机制是在客观上增加补习时间从而挤占睡眠时间，在主观上增加子女心理压力从而导致失眠。结论表明，理解青少年的睡眠状况时，父母因素不容忽视；据此，未来的减负政策应更多地瞄准家庭。
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