随着互联网技术的发展和教学模式的创新，在线课程已成为教育的一种新的形式，为课程教学改革提供了支撑。本文以土壤肥料学为例，结合课程特点，探讨了土壤肥料学在线课程建设的内容、教学方法和评价方式，分析了课程在建设过程中遇到的问题，以期为进一步开展相关工作以及教学改革提供思路与方法。
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