在阐述我国高校思政实践教学中强化马克思主义意识形态教育重要性的基础上,结合当前高校思政实践教学中出现的实效性欠缺的问题进行研究,以中国近现代史纲要课程为例,对高校思政实践教学巩固和提升马克思主义主流意识形态教育的实效性提出合理性建议,充分发挥高校思政实践教学对大学生综合素质和思想意识形态教育的时代感和实效性。
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