数学是高中学生学习的基础课程之一,该课程具有内容丰富、逻辑性强等特点,在教学时具有一定的难度。小组合作学习模式是能够促进高中教学实践进行的有效方法之一,该模式具有十分蓬勃的生命力,对于数学教学效率的提升有着十分积极的作用,能够促进学生自主学习能力的提高,实现学生与学生间良好的交流和沟通,促进教师引导作用的强化。就这一模式的实际应用进行了探讨,以期为高中数学教学的发展进步提供参考。
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