高考开放性试题视域下的初中历史论述能力提升策略

作者：刘新明

来源：福建基础教育研究, 2019, (05): 77-79.

• 开放性试题
• 论述能力
• 提升策略

高考综合改革背景下,初中历史教学与高中历史教学逐渐接轨是趋势,高考开放性试题视域下,在研究高考开放性试题中溯源,领悟中考论述题的命题思路,在历史学科核心素养落地中寻根,探寻历史论述能力提升之本,从教师素养、课堂教学等教学实践中问道,探索历史论述能力提升之器。