基于蓝墨云班课的同伴互评法在中职计算机基础课程中的应用探索

作者：王倩

来源：电脑知识与技术, 2021, 17(19): 230-232.

DOI：10.14004/j.cnki.ckt.2021.1932

• 云班课
• 同伴互评法
• 教学改革
• 教学效果

随着信息技术的发展,传统教学模式已经无法满足当前教学的需要,更是难以调动学生的积极性。针对这一现实情况,将蓝墨云班课和同伴互评教学法相结合,解决学生参与课堂不佳的难题,促使学生有效地参与教学过程,促进了学生自主学习、评价他人、主动反思、语言组织与人际交往等方面能力的提高。

• 单位
  浙江工业大学