国际学前教育质量监测的经验与启示

作者：刘萌然; 刘华

来源：福建教育, 2020, (51): 16-19.

<正>学前教育质量监测对学前教育质量的提升有着重要的意义。从20世纪中期起,世界上许多国家开始重视发展学前教育。但对学前教育质量真正开始重视、强调教育质量并进行评价,则是在20世纪末、21世纪初才开始。一、OECD国家的学前教育质量监测

• 单位
  深圳市教育科学研究院