摘要
<正>开展与艺术相关的教育教学工作时,学校和教师均应明确艺术教育的主要目标和方向,确定艺术教育质量考核标准,完善艺术教学内容,这样才能在建立体系化的艺术教育流程的基础上,促使高校艺术教育教学工作与高校的建设发展协同进行,进而为学生提供更优越的艺术学习环境。需要注意的是,高校艺术教育的难度比较大,这与高校自身的艺术教育资源相关。在教育教学新时期,高校艺术教育的需求增加,但是学校对艺术教育的基本定位并不清晰,
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单位长春理工大学光电信息学院