翻转课堂又叫"颠倒课堂",是指"学生课前预习+课中自学+课后复习"的复合型学习模式,与传统教学法不同,翻转课堂强调学生是学习的主体,教师的角色更多地在课堂的组织和知识点的总结和提炼。翻转课堂改变了传统"填鸭式"教学法的弊端,提高了学生的学习自主性和积极性,在实践中取得了良好的收效。本文结合《财务会计实务》课程的特点,分析翻转课堂教学法对提高教学质量方面的积极意义,并对不足提出适当的对策建议。
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