随着城镇化进程的步伐加快,城市人口的急剧增长,大班额问题越来越突出,阻碍课程改革的推进,影响素质教育的落实。要实现大班额下的高效数学课堂,教师应该更新教育理念,精编导学案,培养学生数学核心素养;激发学生保持浓厚的数学兴趣,端正积极的学习态度;引导学生广泛参与课堂,重视合作小组建设;关注学困生的转化,凝聚家校之合力,最大限度地让学生当堂达标。
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