《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出思维品质是高中英语课程的核心培养目标。阅读课是课程的主阵地,适合发展学生的观察与发现能力、比较与分析能力、逻辑思维能力、信息记忆与转换能力、批判思维能力、严密思维能力、创新思维能力。教师应该通过多维度地解读文本、创造性地组织活动、多层次地设计任务,探索在高中英语阅读教学中培养学生思维品质的有效途径。
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