基于移动互联网络环境的通识课程协作学习模式——以“吴文化”为例

作者：陶莉

来源：教书育人(高教论坛), 2018, (36): 108-109.

• 通识课程
• 协作学习模式
• 移动互联网络

基于移动互联网环境的协作学习模式是基于建构主义学习理论,主张学习者自主建构获得知识。在通识课程的教学过程中,构建并引导养成协作学习模式是增进师生互动、提高教学质量和效果的重要途径。

• 单位
  苏州市职业大学