还孩子一片自由驰骋的疆场——课程游戏化背景下班级区域规则调整策略之研究

作者：沈丽玉

来源：儿童绘本, 2020, (12): 26-27.

• 幼儿
• 区域活动

孩子似一只自由驰骋在疆场的小马驹,由于教师对游戏化精神理解不深入,他们失去了真自由。制定出少限定、多主动、真支持的区域游戏规则,将是区域游戏的有效保障。在思考中调整策略,让孩子们重获自由。