新文科背景下大数据管理与应用专业课程体系建设研究

作者：李兰兰; 焦建玲; 杨冉冉; 李晶晶; 白羽

来源：图书馆学研究, 2023, (10): 2-12.

DOI：10.15941/j.cnki.issn1001-0424.2023.10.009

• 新文科
• 大数据管理与应用
• 课程体系

新文科建设是新时代提出的新使命新任务新要求。大数据管理与应用专业作为典型的交叉型学科专业，是推进“新文科”建设的重要战略部署。文章通过搜集与整理国内84所高等院校大数据管理与应用专业培养方案，提取各院校的课程体系，并按学校性质分为综合、理工、财经和师范4类院校，采用LDA主题建模方法，对4类院校的大数据管理与应用专业课程体系进行主题聚类，分析其课程设置的共性、特性，以及存在的问题。最后，在“新文科”建设的背景与指导思想下，围绕“文理深度融合，理论与实践并重”的核心思想，提出了大数据管理与应用专业课程体系设置的优化建议。

• 单位
  合肥工业大学