体验教育与音乐欣赏有效性融合初探

作者：吴秋英

来源：北方音乐, 2018, 38(05): 214.

• 小学音乐
• 欣赏
• 体验
• 教育

以学生的体验参与为切入点,以"如何培养学生学会欣赏,如何通过音乐欣赏让学生在亲自参与体验中掌握知识、丰富情感、塑造人格"为课题,为进一步深化欣赏教学的研究,培养提高学生的欣赏能力,探讨欣赏教学新的思维方法与教学思路,提高欣赏教学的效果。