为了适应国家和区域发展战略需要，近年来各高校增设了大量新兴学科专业、“四新”专业和第二学位专业，但在建设过程遇到了一些问题和挑战。本文以化学类专业为例，从学科支撑角度对专业进行了分类，明确了专业与专业方向的不同和专业特色建设的路径，明确了基础型和交叉型专业的学科平台和专业平台建设要求，并给出了学科课程的教学目标和学时安排的建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
