“创新创业教育”课程教学现状分析与实践改革对策——以唐山工业职业技术学院为例

作者：刘兆琪; 高秀春; 王晓秒; 任凌翔

来源：工业技术与职业教育, 2018, 16(04): 54-57.

DOI：10.16825/j.cnki.cn13-1400/tb.2018.04.018

• 创新创业教育
• 课堂教学
• 课程改革

面对当前创新创业教育全面升级的迫切需求,各高校都在积极寻求创新创业教育的突破口和增长极。课堂教学是创新创业教育的重要基础,各高校应该在巩固之前创新创业教育改革成果的前提下,积极吸引企业参与,壮大师资力量,集中力量推进课堂教学改革,如重置课程内容、改革教学方法等,使得创新创业教育教学资源有效配置,最大限度的发挥课程育人作用。

• 单位
  唐山工业职业技术学院