通过艺术熏陶培育工匠精神——以江苏职业技术学院宿迁经贸分院为例

作者：陆广地; 陆书行; 朱家生

来源：创新创业理论研究与实践, 2018, 1(03): 63-65.

• 创新能力
• 艺术教育
• 技术人才培养
• 工匠精神

艺术教育对技能型人才成长的意义重大。通过校本实践,艺术教育应该区别技能型、人文型、艺术特长型进行分类要求,分别培育学生的人文素养、审美素养和通识素养,从根本上能落实社会主义核心价值观,培育学生的工匠精神。

• 单位
  南京工程学院; 江苏联合职业技术学院; 宿迁学院