“学习《故乡》的写人技法”教学设计

作者：张慧林

来源：中学语文·教师版, 2018, (19): 75-78.

<正>【设计缘由】王荣生教授说,评价一个好老师有两条标准:其一,深厚的文本解读能力;其二,课堂教学的设计能力。笔者深以为然。语文老师中对《故乡》有深刻独到解读的不乏能人,愿意设计符合学生认知特点,实现高效课堂目标的教学方案的老师却少了。上小说,离不开人物形象分析,讲《故乡》,绕不开对