循证构建医学PBL评估体系

作者：黄进; 廖明恒; 刘巾男; 卿平; 廖邦华; 门海涛; 刘嘉铭

来源：复旦教育论坛, 2011, (2): 88-92.

DOI：10.3969/j.issn.1672-0059.2011.02.021

• 以问题为导向的教学方法
• 评估体系
• 评估方法

本文通过对目前国外PBL评估方法的使用方式及评估效果的分析,提出一种把笔试考核和问卷评估相结合的PBL评估体系.此评佑体系兼顾了认知领域与非认知领域的内容,并重视对学生能力的评价,可较准确地反映出我国医学PBL课程的教学效果,亦可作为其他的学生能力培养课程评佑环节的参考.

• 单位
  四川大学