新课标下的数学案例教学探索

作者：朱淑琴

来源：成才之路, 2020, (21): 83-84.

• 数学教学
• 案例教学法
• 新课标
• 数学思维

在数学课堂教学过程中实施案例教学,是培养学生独立思考、创新进取、完善人格的有效途径,能使课堂变得生动直观。新课标下,教师应充分了解案例教学法的内涵、特点,合理利用案例教学法开展数学教学,以激发学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与主动性,培养学生分析问题和解决问题的能力,从而提高课堂教学效率。