核心素养视角下的初中诗词教学路径探究——以《沁园春·雪》的教学为例

作者：祝林

来源：中学教学参考, 2022, (03): 7-9.

• 核心素养
• 初中语文
• 诗词教学
• 策略

文章以《沁园春·雪》的教学为例,提出核心素养视角下初中古诗词教学的路径,即"结合背景,激发学习兴趣;立足诵读,体会诗词韵律;深入语言,理解文体特征;体悟情感,推动主体建构"。