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摘要
为了有效解决学校体育的问题，加快体育强国建设，运用文献研究和逻辑分析等研究方法，在建设体育强国的战略背景下对学校体育“健康第一”指导思想的演进历程进行反思。研究认为“健康第一”指导思想在爱国教育中对青少年自下而上的情感反馈不足，在运动实践中对青少年体育精神的外在展现不足，在学校体育中对青少年健身育人的本质体现不足，需要向“健身育人，体育强人”指导思想探索性转变，充分发挥学校体育的育人和强人功能。并通过落实“健康第一”，凸显“全面健康”，尊崇“立德树人”，践行“健身育人”，推进“体教融合”，实现“体育强人”等方式进行实践，以期助力学校体育发展和现代化体育强国建设。
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