<正>俗话说:"学成于思,思源于疑。"在学生学习的过程中,思维能力的培养,源于学生对知识产生的疑问。只有不断的疑问,能促进学生不断思考,最终促进学生思维能力的形成。数学作为一门逻辑性、抽象性极强的学科,对学生思维能力的要求极高。然而,在实际的教学过程中,很多教师却忽视对学生思维能力的培养,认为学生的思维能力不是培养的,而是与生俱来的,是个人的"天赋"。这其实是一种错误的认知。一般而言,学生的学
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