目的制订中职护理教师教学能力标准,以保证中职护理教学质量。方法在文献分析的基础上,通过专家咨询法最终确定各项指标,并说明指标内涵。结果中职护理教师教学能力标准包括教学方案设计能力、教学实施能力、教学评价能力和综合能力4个一级指标和25个二级指标。结论该教学能力标准可用于中职护理教师教学能力的初步评价。
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