"国际贸易实务"是国际经济与贸易专业的必修课,是培养学生贸易能力的主干课程。文章基于应用型人才培养目标视角,以本科院校国际贸易实务课程为研究对象。研究发现:传统教学模式存在理论过于抽象、实践环节与外贸岗位对接不足等问题。对此,应重塑国际贸易实务课程教学模式,采用项目驱动教学法,激励学生主动学习;通过课程平台丰富学习资源,补充传统教学模式的短板;实行多元化课程考核方式,发挥课程教学对毕业要求的支撑作用;加强以业务能力为导向的线上线下教学配合与互动。
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