班级生活的道德审视与构建路径

作者：王小倩

来源：Jiangsu Education Journal, 2019, (71): 12-21.

• 班级生活
• 道德审视
• 构建路径

班级生活对学生道德发展的影响深远。班主任应对班级生活进行道德审视,分析"教师中心""唯成绩论""粗暴管理"对班级生活道德性的不利影响,不断加强自身的师德修养及专业化发展,通过建立多元评价机制、创设自主发展空间的路径构建"有道德的班级生活",培养有道德的人。