小学低年级英语课堂中教师教学用语优化策略的研究

作者：周宁宁

来源：启迪与智慧(教育), 2019, (02): 47.

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小学英语是我们小学阶段重要的教学科目,在小学英语的教学中教师与学生是两个重要的主体,教师在教学的过程中一定要注意用语的优化,因为用语会直接影响学生对于英语的直观感受,影响学习的效果,本文针对低年级的英语课堂教学分析了几种优化教师用语的策略,希望能够对当前的英语教学有所帮助。