英语词汇教学的音形义研究

作者：梅宇; 刘辰; 唐燕玲

来源：现代英语, 2020, (16): 18-20.

• 读音
• 词性
• 词义
• 英语词汇教学

长期以来,英语教师对英语词汇教学重视程度不够,但英语词汇教学范围广、内容多,且词汇量很大程度上决定了学生的英语水平,所以教师应重视英语词汇教学。文章从读音、词性、词义三方面来探讨词汇,希望能为英语教师进行词汇教学带来启示。

• 单位
  湖南师范大学