捕捉课堂提问契机 提升数学教学实效

作者：韩洁

来源：新智慧, 2018, (31): 107.

• 小学数学
• 课堂教学
• 提问契机

在小学数学的教学中,提问是授课过程中非常关键的环节。教师通过课堂提问,启发学生智慧,唤起原有认知,激发思维碰撞,从而诱导新知,开启崭新的学习之路。可是应该在什么地方提问,教师应该如何把握提问的契机,是个值得深思的问题。本文就将从如何捕捉课堂提问契机,提升数学提问实效这个角度展开具体论述。