目前贝叶斯思想还未真正融入大学课堂,实际教学中弱化了贝叶斯统计的思想和应用。贝叶斯统计在处理极端问题时往往比极大似然更符合人们的理念,更显著反映数据的指向性。近年来贝叶斯统计为牵引的随机模拟技术的蓬勃发展,使得大量的验证性试验可以通过计算机模拟完成,更加拓展了应用范围。文中就贝叶斯统计阐述了教学过程中的一点思考和研究。
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