科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的 研究计算机模拟病例在住培专硕临床能力训练中的评判性思维能力的培养效果。方法 将我院2016年9月—2018年5月收入的住培专硕生28名作为研究对象。根据训练方式的不同,将其分为两组,每组均14名。其中,对照组实施常规训练方式,研究组采用计算机模拟病例训练,对比两组学生批判性思维能力与满意度。结果 训练前,两组学生的批判性思维能力比较,差异无统计学意义(P> 0.05);经过训练后两组学生批判性思维能力均得到明显改善,其中,研究组得分优于对照组;研究组学生对教学的各项满意度评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论 针对住培专硕生训练期间采取计算机模拟病例,能够有效改善学...
- 单位
