浅谈小学语文课内整合艺术

作者：解婷; 韩帅

来源：中国教育技术装备, 2018, (03): 96-97.

• 小学语文
• 教材
• 教学模式

传统的小学语文教学往往把教材视为经典,而忽略了语文教学应该是用教材教学而不是教教材。小学语文教学应注重学生语感的培养、阅读的积累,这便要求教师有整合的意识,用整合来打造生态的语文课堂,实现语文课堂的高效、灵动。