摘要
心理弹性(resilience)是指人们从自然灾害、逆境或精神创伤中恢复的能力。学业弹性(academic resilience)是指学生在面临挫折、压力或竞争时采取积极的态度和行为以避免学业退步。学业浮力(academic buoyancy)是从学业弹性引申出的新概念,重点关注于大多数学生日常的学习波动,而非少部分学生的学习障碍。此外,学业浮力是一种预测机制,而学业弹性是一种反应机制。学业浮力可以看作是学业弹性的积极版本,应当引起教育者的关注。
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单位河南广播电视大学