随着新课改的不断深入发展,高中地理教学面临着新的形势和要求。培养学生的创新能力成为教学的重点内容,这就要求高中地理教师要树立起创新思维理念,改进教学模式,重视学生主体位置,拓展学生思维发展,引导学生自主创新创造。本文从实际出发,探讨了高中地理教学中学生创新能力的培养策略,以期促进我国高中地理教学的改革发展。
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