借鉴陶行知教育思想，上好小学科学实验课

作者：周天音

来源：生活教育, 2019, (10): 91-92.

• 学科学
• 实验教学
• 探究式学习

实验探究是小学科学课程中的重要环节。教师在课堂中要做好探究过程的组织、引导与促进,帮助学生有所发现和思考,最终产生创新。本文借鉴陶行知教育思想,从教学导入、实验方法、实验过程和实验成果等方面着手,针对小学科学实验课的教学方法提出几点建议。