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摘要
党的二十大报告提出了“三教协同、三融一优化”的战略要求，为中国式职业教育现代化建设指明方向。通过构建分析框架发现，我国遵循把优化职业教育类型定位视为建设重点的逻辑理路，将职普融通、产教融合、科教融汇作为优化职业教育类型定位的设计基础、行动特征与拓展模式。在职业教育改革过程中，我国主要从协同化整体架构、多样化改革重点、双融化育人模式、特色化标准框架、共生化治理方案等多方面出发，规划中国式职业教育现代化建设的发展图景。为推进中国式职业教育现代化，具体实践路径是：树立类型观念，构建政策保障制度；破除思维定式，营造长效制度氛围；汇集社会力量，凝聚多元承载主体；改变传统思维，定位科学评价尺度；厘清责权界限，夯实有效治理基础。
