幼儿教师的专业素养是一所幼儿园高水平发展的根本保障,教师作为研究者的角色定位已被广泛认可,在园内开展教研活动是促进幼儿教师专业成长,提高学前教育质量的重要手段。幼儿园园长需加强对园本教研的重视和支持力度,通过优化园内教研活动、切实开展课题研究以建立学习型幼儿园等方式,增强幼儿园教科研的实效性,促进幼儿教师的专业成长。
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