培养学生的文化意识是中学英语教学的一项重要任务。文化是人存在的根与魂。语言是文化的载体,也是文化的一部分。教师要树立语言教学与文化学习相互促进、相互渗透的意识,引导学生在提高语言能力的同时形成文化意识。本文结合中学英语教学实践,探究多模态情境的创设与运用,让学生在多感官参与下感知文化、理解文化、内化文化、运用文化,有效培养学生的文化意识。
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