运用“五环三评”构建高效数学课堂的思考

作者：章西

来源：吉林教育, 2018, (06): 49.

<正>实践证明,在"以学定教"理念的指导下实施"五环三评"教学活动,是构建高效课堂的有效形式。所谓"五环",指的是课堂教学中的5个环节,即预学反馈、新课精点、风采展示、归纳小结和巩固拓展。"三评"主要是指学生在导学案中的课前预学完成后做第一次评价,在课间互学中完成第二次评价,最后在课堂巩固中完成第三次评价。