“互联网+”背景下微信公众平台在教学中的应用研究——以大学英语为例

作者：冯春园; 何欣; 万红芳

来源：湖北开放职业学院学报, 2020, 33(04): 188-189.

• “互联网+”
• 微信公众平台
• 教学应用
• 大学英语

本文以大学英语相关的微信公众平台在教学中的应用为例,探究其在具体教学中对传统教学局限性的突破及其在满足学生碎片化时间里获取与处理信息需求的同时,如何推动大学英语教学改革、提高教学质量及建立创新性的学习模式。

• 单位
  河北工业大学