教师备课与专业成长

作者：乔俊

来源：幼儿100(教师版), 2021, Z2: 11-14.

<正>新的学期,幼儿教师的教育工作也将带来新的思考。结合日常的工作内容,以及新学期的园本规划,需要我们对幼儿园教师的角色进行重新审视,需要我们持续关注教师的专业成长。可以说幼儿园的教育质量离不开教师的专业性,幼儿教师在专业实践能力和专业研究能力上的不断提升是幼儿教育发展的重要保障。备课作为幼儿园教师日常最基础的工作内容,是教师开展各项教育教学活动的首要环节,它是引领教师逐步成熟、获得专业成长的最直接的途径。我们在幼儿园的管理过程中,尝试将备课作为日常基础教研工作来落实,希望在对备课的思考、实践、研究中,促进教师的专业成长。